On pourra faire chercher en amont les définitions des mots du sujet (insolite, anticonformiste, iconoclaste). Cela permettra de commencer le cours par un échange verbale sur le sujet et de dégager les caractéristiques traditionnelles (donc iconiques) d'une boule de Noël (ronde, rouge, fragile, légère...).
Si à la fin de la réalisation l'élève fait un croquis et/ou une photo de son travail pour la cahier, on pourra évaluer les deux compétences suivantes:
- Explorer les champs de la pratique plastique
- Prendre en compte les conditions de réception de sa production en prêtant attention aux modalités de présentation
La vidéo du QR code est visible ci-dessous:
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