Si vous voulez poursuivre des études artistiques en France après le baccalauréat, vous avez, en simplifiant un peu, trois grandes voies qui sont détaillées dans cet article.
1- L'université
L'université propose des formations artistiques dans le domaine des Arts Plastiques, des Arts Appliqués, de l'Histoire de l'art, des Arts du spectacle, de la médiation culturelle...
L'université est ouvert à tous sur inscription (entre janvier et mars sur le site admission Post-bac. Plus d'info ici) et la formation est gratuite (hors frais d'inscription).
Le cursus se déroule en trois ans (licence), cinq ans (master) ou huit ans (doctorat).
Les cours sont magistraux, très accès sur la théorie et la pratique plastique n'est pas d'un niveau très élevé.
Cette voie d'étude correspond, à mon sens, à des élèves très intéressés par l'histoire de l'Art et appréciant une pratique plastiques ponctuelle et peu poussée.
Ces études destinent surtout à l'enseignement (la formation professionnelle est intégré au cursus, niveau master), aux métiers du domaine socio-culturel (pour les mairies, les Frac, les musées, les galeries d'Art...), et à la recherche (niveau doctorat).
Des metiers pour des gens qui aiment l'Art sans vouloir vivre de leur propre production artistique.
Plus d'infos sur les cursus universitaires en Art ici
Sur la section Arts Plastiques / Arts appliqués de l'université de Toulouse ici
2- Les formation BTS
De nombreuses écoles publics ou privés proposent des formations spécialisées et très professionnalisantes dans le domaine du graphisme, de la communication visuelle, de la modélisation 3D, du dessin animé ou du jeux vidéo.
Ces écoles sont parfois très couteuses et il faut bien se renseigner sur la validité du diplôme de fin de cursus. L'admission se fait sur concours (épreuves pratiques et dossier artistique) avec prise en compte du dossier scolaire. Inscription dès Janvier via Post-bac.
Le BTS est un cursus en 2 ou 3 ans.
La formation est assez scolaire, avec des cours en classes réduites et des matières générales (français, math, langue...).
Ces études sont très accès sur l'aspect professionnel et pratique, avec de nombreux stages et des professeurs issus du monde du travail. Plutôt spécialisée, la formation débouche souvent sur un emploi.
Ces études correspondent surtout à des étudiants ayant besoin d'un cadre scolaire délimité et désireux d'entrer rapidement sur le marché du travail. Les titulaires d'un BTS peuvent travailler dans des grandes ou petites entreprises, ou en indépendants, en tant que graphistes, web designers, designers, directeurs artistique, assistants d'architecte, stylistes, photographes...
Plus d'infos sur les BTS ici
Sur le lycée des Arènes à Toulouse ici et studio M ici
Sur l'ETPA, BTS spécialisé dans la photographie et le jeux vidéo ici
Tous les BTS sur Toulouse (mode, audiovisuel, art...) ici
3- Les écoles d'Art
Les écoles de Beaux-Arts sont des établissement publics et gratuits où tout l'enseignement se fonde sur la pratique artistique individuelle. Il en existe 50 sur toute la France.
Ces écoles sont très sélective et le concours d'entrée est d'un niveau élevé. Le concours consiste en une présentation orale d'un dossier de production personnel (qui doit être à la fois diversifié et singulier mais surtout d'une grande qualité plastique assortie d'une curiosité pour les pratiques artistiques contemporaines comme la vidéo, le multimédia ou la performance... évitez donc les dessins de bande-dessinées sur feuille A4. Souvent le dossier artistique du bac ne suffit pas non plus). Parfois des épreuves de dessin, d'histoire de l'art et de langues sont à passer sur place le jour du concours.
Cependant il faut savoir que certaine écoles, qui sont municipales ou régionales sont plus accessible que les écoles nationales. Vous aurez plus de chance d'entrer à Perpignan qu'à Toulouse ou Bordeaux (quant à Lyon, Paris, Nice n'en parlons pas).
Le cursus se fait en 3 ans (DNAP ou DNAT) ou 5 ans (DNSEP).
La formation est assez complète mais demande une grande autonomie de travail. Il y'a très peu cours magistraux. Les élèves travaillent de façon très indépendante dès la 2eme année et sollicitent eux même les professeurs en fonction de leur besoin et peuvent se spécialiser dans les atelier de leurs choix (photographie, vidéo, multimédia, bois, fer, céramique, gravure...). Les professeurs sont souvent des artistes et des intervenant extérieurs proposent des workshops qui sont des moments de créations très intenses.
Des voyages d'études et des échanges avec d'autres écoles en France ou à l'étranger sont fréquemment proposés.
Chaque école à une spécialité (design, animation, restauration d'oeuvre, performance, photographie...).
Cette formation s'adresse surtout à des étudiants très créatifs, très autonome mais bloqués par un cadre scolaire trop contraignant (notes, cours magistraux, horaires fixes...).
La finalité est souvent de devenir artiste plasticien ou travailleur indépendant (graphiste, photographe, designer...)
C'est un formidable lieu de vie et d'apprentissage pour ceux qui savent s'auto-dicipliner dans leur travail personnel.
Sur les Beaux-Arts ici
Sur les grandes écoles (Art deco, Gobelins...) ici
Les beaux-Arts de Toulouse ici de Bordeaux ici de Perpignan ici
de Nîmes ici de Marseille ici de Montpellier ici
L'école d'Arles spécialisé dans la photographie ici
En Conclusion
Les formations sont nombreuses. Il convient de définir en premier lieu quelles sont vos attentes et votre profil d'étudiant avant même de penser à une profession.
Dans tout les cas faites plusieurs voeux et passez plusieurs concours, pour vous donner le choix.
Si vous misez sur des écoles avec concours d'entrée, inscrivez vous aussi en université. Rien ne vous empêche d'y faire une 1ère année pour préparer le concours de l'année d'après.
Certaines écoles proposent aussi des années de remise à niveaux ou de préparation aux concours d'entrée au écoles d'Art. Souvent efficaces elles sont aussi très couteuses.
Vous avez jusqu'à Noël pour réfléchir.
D'ici là vous pouvez toujours discuter avec votre professeur d'arts plastiques ou votre conseiller d'orientation.
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