A l'Espai Jovent torna el curs de Dibuix Manga! Si ets un jove d'entre 12 i 17 anys tens l’oportunitat d'aprendre a dibuixar Manga amb nosaltres. Aprèn noves tècniques i dona vida als teus personatges creant dues pàgines de còmic que es passaran en format digital. No t'ho pensis més i inscriu-te!
Si us plau, feu córrer la informació a qui li pugui interessar! A més, com ja sabeu, cada dia es pot venir a l’Espai Jovent per a compartir idees, jugar a jocs amb els amics i amigues, o simplement xerrar i relaxar-se.
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Fabriquer des infox pour apprendre à les déconstruire : voilà le projet, inspirant, du « Journal des Fake News » dans les Pyrénées-Atlantiques. Il s’agit d’un site participatif qui propose à la fois de fausses informations et de vraies informations rédigées par la population. « Durant l’année scolaire, des médiateurs numériques mandatés par La Fibre64 ont travaillé avec une … Lire la suite
» La bande dessinée est-elle un médium adéquat pour enseigner la connaissance historique sur la deuxième guerre mondiale ? comment la bande dessinée est-elle un vecteur idéal pour comprendre le caractère vital de certains enjeux de mémoire ? » Sur le site de Créteil, Vincent Marie, chargé de cours en histoire de la bande dessinée, questionne… Lire la suite
Sélectionné à Cannes et soutenu par des acteurs renommés (Johnny Depp), ce film raconte la vie de Jeanne du Barry, favorite de Louis XV. Un dossier documentaire aide les enseignants à construire une séquence à partir du film : le spectacle de la Cour de Versailles, de la famille royale, de l’administration du royaume. Le… Lire la suite
Comment rendre compte de la complexité du monde ? À cette délicate question, l’exposition « Plantu-Réza. Regards croisés » propose, jusqu’au 31 décembre 2023, l’approche sensible de deux artistes aux parcours différents qui s’entremêlent. C’est une alliance intellectuelle et artistique singulière que le musée de l’Homme met à l’honneur : celle d’un photojournaliste et d’un dessinateur de presse qui… Lire la suite
Les 6èmes de l’option Français Culture Antique du collège Magellan à Chanteloup-les-Vignes ont réalisé une émission de webradio consacrée aux dieux et déesses de l’Antiquité. « L’objectif final, raconte Véronique Georges-Bonnin, est de produire une série d’interviews dans lesquelles un élève incarnera le dieu ou la déesse interrogé(e) et l’autre élève le journaliste qui conduit l’interview. »… Lire la suite
A Vonnas dans l’Ain, Thibaud Hayette a invité ses 5èmes à sonoriser un extrait du film Le voyage dans la Lune de Georges Méliès. Le travail prend place dans une séquence sur les voyages lunaires en lien avec l’entrée « Regarder le monde, inventer des mondes ». Au sommaire : recherches lexicales, analyses de textes et d’images, écriture… Lire la suite
Nouveau MOOC : découvrez la BD américaine et japonaise
Vous avez été très nombreux à deviner le thème de notre nouveau MOOC et à vouloir vous y inscrire !
La Cité internationale de la bande dessinée et de l’image d’Angoulême et la Fondation Orange s’associent à nouveau pour proposer un cours en ligne gratuit et accessible à tous, pour tout savoir sur le comics américain et le manga japonais.
Ne passez pas à côté de ces deux incontournables de la bande dessinée : découvrez leurs origines, leurs publics, les auteurs phares et les récentes évolutions de ces bandes dessinées, qui connaissent un énorme succès en France. Le cours débutera le lundi 13 mars : soyez prêtes et prêts en vous inscrivant dès maintenant !
Ce MOOC sera le second que nous vous proposons en partenariat avec la Cité internationale de la bande dessinée et de l’image d’Angoulême.
Le premier, qui a déjà ravi près de 18 000 d’entre vous, traite de la bande dessinée franco-belge. Il est toujours disponible dans la Collection, alors allez le parcourir en attendant l’ouverture du MOOC Comics et Manga!
Les inscriptions pour le MOOC La danse hip-hop, sur le devant de la scène sont ouvertes !
Vous pratiquez le break, le krump ou le smurf et vous souhaitez en savoir plus sur l’origine des différents styles de danse hip-hop ?
Vous aimez la danse contemporaine et êtes curieux.se de mieux connaître les chorégraphes et danseurs venus du hip-hop que vous applaudissez dans les plus grands théâtres ?
Vous êtes nostalgique des années 80 et avez toujours un poster de Sidney dans votre chambre d’ado ?...
Dans tous les cas (et même si vous ne connaissez rien au hip-hop !), ce MOOC consacré aux danses hip-hop vous passionnera !
Ce sont les artistes eux-mêmes qui vous guideront dans cet univers foisonnant des danses urbaines : danseurs, chorégraphes, artistes, acteurs culturels…
« Le Bain de 8 heures » est celui du cours de français dans lequel chaque jour plonge l’enseignante Nina Blanchot. Dans une bande dessinée au graphisme coloré, créatif, et séduisant, elle éclaire nos fragments de vie avec un humour et une sensibilité qui permettent d’échapper à la satire facile : les cauchemars de prérentrée, la plongée dans les périodes studieuses de préparation des cours, le saut de la 1ère rentrée, les moments où on cesse d’avoir pied en perdant le sens du métier, les sorties scolaires, les échanges avec les élèves sur la Princesse de Clèves, le combat quotidien pour « quelques moments de grâce »… » « Ma difficulté aujourd’hui, c’est de pouvoir définir précisément ce que je fais avec les élèves et de parvenir à identifier ce que je sème parfois en eux. Même raconter un cours n’est pas facile, car immobiliser un cours pour le représenter, c’est trahir sa nature évanescente. Ensuite parce qu’un cours de littérature, c’est l’entremêlement de la vie secrète de ses profs, des élèves, des auteurs et des personnages. Enfin parce qu’enseigner la littérature, c’est constamment faire des ponts, déceler des échos. »
« Le Bain de 8 heures », Editions Tsarines, décembre 2022, ISBN : 978-2-95792-561-2
Un sujet pour préparer les troisèmes au brevet ? Eduscol met en ligne les sujets tombés au brevet depuis 2018 dans les différentes disciplines : français, histoire-géo, maths, langues vivantes, sciences.
La DSDEN de la Vienne publie des ressources autour du film « Jeux d’images » de Normann McLaren. On y trouve notamment le carnet de notes d’un enseignant : analyse des courts métrages, apports pédagogiques etc ; une présentation de l’œuvre de McLaren, des propositions pédagogiques autour de plusieurs films dont une introduction au ciné danse.
Dans la famille de Théo, c’est l’effervescence avant la rentrée des classes. Théo embête sa petite sœur et son petit frère, tandis que sa grande sœur Ambre fait sa méditation avant de passer à table. Puis c'est le jour J. Théo arrive au collège. Il n'espère qu’une chose : échapper à ce professeur de bio au terrible surnom de Jack l’éventreur dont lui a parlé Ambre. Il retrouve son amie Lucie avec laquelle il est dans la même classe. Lucie lui présente Paul, son voisin, un accro de la photo, qui les rejoint aussi dans leur classe. Théo profite de l’occasion pour leur révéler un secret. En effet, il leur explique que le collège est bâti sur un ancien monastère dans lequel il se passait des choses terribles. Le père de Théo, journaliste, lui a donné des documents qui parlent d’une confrérie dont les membres étaient très cruels. Après les cours, les trois nouveaux amis décident de faire un tour d’exploration du collège. En attendant, ils vont découvrir leurs nouveaux professeurs. Théo leur parle du fameux professeur de bio au surnom de Jack l’éventreur, qui adore disséquer les animaux. Mais pour le moment, ils vont en cours de français dont la professeur est super. Théo la trouve d’ailleurs très jolie. Il sens que cette année, il va adorer le français…
Ce qu'on en pense sur la planète BD :
Le collectif d’auteurs composé de Mylène Lambert, Guillaume Pujol, Gyom et BenBk, présente les aventures de Théo, un jeune adolescent bien dans ses baskets, amuseur de classe et aventurier quand ça le chante. Cet ado va entraîner ses amis Lucie et Paul dans une enquête folle dans les bas fonds de leur collège. Dans une crypte ancienne, ils vont découvrir qu’il se passe des choses pas très cool. La narration est originale puisque Théo lui-même raconte son histoire au travers d’un journal intime ou plutôt d'un « codex » dans lequel il compile tout ce qui se passe. Par exemple, Théo et ses amis vont devoir affronter un professeur de biologie pas très honnête qui n’hésite pas à martyriser des élèves. Les auteurs soulèvent ainsi le tabou du harcèlement à l’école. Ici, ils montrent que l’élève harcelé peut compter sur ses amis. L’union faisant la force, ils sont plus forts ensemble pour affronter une telle épreuve. Les trois amis vont aussi découvrir une confrérie secrète dans le collège, un groupe mystérieux qui pourrait se révéler très dangereux. Au dessin, Gyom assure un trait fluide et dynamique, adapté au ton. Cette aventure jeunesse trépidante et bien construite est divertissante. Elle entraine le lecteur jusqu’au bout d'une enquête à rebondissements, dans laquelle Théo va pouvoir compter sur un allié inattendu..." (source planetbd)
Les auteurs:
Mylène Lambert écrit des livres pour enfants comme SOS vacances sans écran ou promenons nous sur le Canigou. Ici elle est scénariste, elle écrit l'histoire avec Romain Pujol, c'est sa première BD. C'est elle qui viendra nous rencontrer au LCF (Instagram @mylene_auteure)
Romain Pujol est créateur de BD. Il dessine la série les lapins crétins et écrit les histoires de la série Avni. (Blog https://www.romainpujol.com/)
Gyom réalise les dessin pour le codex de Théo. Il dessine aussi Freaky Mouse et le Grand Tournois. (page Facebook de l'artiste)
BenBK fait les couleur de l'album. Il travaille sur de nombreuses séries à succès comme Kid Paddle, Les nombrils, Tamara, Kaamelott, les p'tits diables... Son blog très bien fait livre tous les secret du travail de coloriste https://www.benbk.com/coloriste-bd-cest-quoi/
"Né en Autriche et soldat pendant la Première Guerre mondiale, Adolf Hitler(1889-1945) devient le chef du parti nazi en 1921. Après un putsch manqué (1923), il expose la doctrine national-socialiste dansMein Kampfet la met peu à peu en application après son arrivée au pouvoir en 1933. Il transforme l’Allemagne en un État totalitaire dont il se proclame le « Guide »(Führer)et sa politique extérieure mène à la Seconde guerre mondiale, guerre totale marquée par la domination allemande sur l’Europe et le génocide des Juifs." (source Larousse en ligne)
La figure d'Adolf Hitler est évidement présente dans de nombreuses Bande-dessinées Historiques, le plus souvent réalisés dans un style réaliste ou semi-réaliste mais pas seulement. Si certaines BD s'appliquent à restituer des faits avec rigueurs, d'autres font le choix de créer des fictions dans un cadre historique précis, comme dans les série dent d'ours ou les enfants de la résistance.
Plusieurs couvertures de BD mettant en avant la figure d'Adolf Hitler dans un style réaliste et semi-réaliste dans le cadre de documentaires, de récits historiques ou de fictions insérées dans le réel.
A gauche une BD controversée et revisioniste des la fin des années 70 publié chez Elvifrance Au centre et a droite deux apparitions d'Adolf Hitler en style semi-réaliste dans la série les enfants de la résistance
Béka et Etien, Champignac, Tome 2, le patient A, 2021 Un exemple de récit frictionnel dans lequel interviens Adolf Hitler
La Part de l'ombre, l'histoire incroyable mais vraie de l'homme qui a failli tuer Hitler, par Pat Perna, Francisco Ruizge
D'autres auteur ont fait le choix du registre animalier, dont le chef d'oeuvre le plus marquant est le Maus d'Art Speigelman (1980), où les juifs sont des rongeurs et les nazis des chats mais où Adolf Hitler n'apparait pas à part sous la forme du logo visible sur la couverture. Il faut donc citer la bête est morte, publié dès 1944 par le français Calvo, qui représente Hitler sous les traits d'un loup où le plus récent Hitler La véritable histoire vraie (2019, Swysen/Ptiluc) avec des rats qui associent tout deux véracité historique avec un graphisme jeunesse animalier. On sait qu'Hitler lui-même a fait l'analogie entre la population juive et le rats.
Trois œuvres sont à retenir, qui intègrent la figure historique d'Hitler à une fiction crédible dans le but de dénoncer ou interroger la nazisme. L'histoire des 3 Adolf, réalisé par le grand maître Ozamu Tezuka en 1983. La page du discours d'Hitler montre une capacité saisissante à saisir l'aura di dictateur. Il est interessant de comparer cette image avec deux vidéos: l'une d'un discours réel du fürher dans le film le triomphe de la volonté de Leni Riefenstahl, l'autre de sa parodie par Charlie Chaplin dans le dictateur.
Le Hitler de Shiregu Mizuki de 1971 porte aussi un regard intéressant sur le dictateur car il cherche à comprendre comment se met en place le nationalisme. Il faut noter que l'auteur à perdu un bras dans la guerre du pacifique en 1942. Enfin la fiction Devilman de Gô nagai, créateur de Goldorak, met en scène le personnage d'Hitler dans le tome 3.
Une version manga du livre d'Adolf Hitler Mein Kampf est disponible depuis 2009 dans la collection Manga de dokuha.
La figure d'Hitler est aussi présente dans le comics américain. Les BD aux USA ont souvent servie de support pour véhiculer l'idéologie politique dominante; les communistes et les nazis ont souvent le rôle des méchants, c'est pourquoi il n'est pas rare de voir Batman et Superman affronter Staline ou Hitler.
Il faut aussi parler des auteurs qui vont utiliser la figure d'Hitler dans des œuvres totalement imaginaires dans le temps et l'espace. Par exemple le tome d'infinty 8, retour vers le führer, est une histoire de science-fiction dans laquelle le cadavre d'Hitler est réanimé à l'aide d'un robot pour devenir le super méchant de l'histoire. D'autres auteurs vont utiliser la figure d'Adolf Hitler dans des BD humoristiques, pour le tourner ne dérision, créer un décalage ou faire de l'humour noir. C'est le cas par exemple l'album le fils d'Hitler de Pieter De Poortere, sorti en 2010.
On citera aussi l'album de science fiction minimaliste J'ai tué Adolf Hitler (2007) par Jason et le très sulfureux Hitler = SS de Vuillemin, interdit dès sa sortie en 1980, dont Hitler n'est présent que dans le titre mais qui est un symbole d'humour noir et irrévérencieux très provocateur.
Les caractéristiques physiques (taille, coupe de cheveux, moustache, uniforme et croix gammée) permettent d'identifier le personnage même dans un dessin très simpliste.
L'aura négative du personnage, son association à l'extrême droite radicale et ses spécificités physionomique, font du dictateur un source d'inspiration inépuisable pour les dessinateur de presse et les caricaturistes, qui utilisent largement les codes de la BD traditionnelle (styles graphiques, bulles...).
Le journal satirique Charlie hebdo à fait quelques couvertures mettant en scène le personnage Hitler pour réagir à l'actualité.
Les bande-dessinées de Jason et Vuillemin citées plus haut et deux couvertures du journal Charlie Hebdo mettant en scène Hitler qui commente l'actualité de l'époque.
On pourra approfondir le thème avec le catalogue de l'excellente exposition Shoah et bande-dessinée présentée au mémorial de la Shoah il y a quelques années.
Réalisées par l'association EPE et mise en ligne par Canopé, 5 BD traitent de l'égalité filles garçons. " La version numérique de Egaux sans Ego est l’adaptation d’une bande-dessinée papier dont les scénarios ont été écrits d’après le recueil de paroles de collégiens et lycéens. Le scénario originel a été enrichi dans cette version interactive du projet". Des fiches pédagogiques accompagnent les 5 BD pour une utilisation en classe.
Moduler l'espace de la classe pour de nouvelles pratiques
Didier Perret et Magali Hardouin (Université Rennes 2) analysent dans Carnets de géographes l'espace de "la classe laboratoire numérique", une salle flexible installée dans le cadre d'un programme ministériel. "La réduction des inégalités entre élèves passe certainement par une meilleure différenciation et donc l’acceptation que tous les élèves n’apprennent pas de la même façon, dans les mêmes conditions et à la même vitesse", écrivent-ils. "Les classes laboratoires avec leurs aménagements permettent de donner aux élèves des situations différentes : pouvoir travailler seul, s’isoler, pouvoir travailler en « grappe agglutinée », travailler en groupe debout devant un tableau, travailler sur les chaises roulantes, se déplacer, parler, échanger, etc. Mais cela nécessite pour l’enseignant de modifier sa posture (plus accompagnante que professeure) et son organisation, ou encore de répéter parfois plusieurs fois la même chose à différents groupes car pour les élèves c’est au moment où ils sollicitent l’enseignant qu’ils sont attentifs et vont pouvoir intégrer l’information donnée, écrite sur « leur » tableau. Il est possible aussi d’observer que les élèves s’approprient cet espace, non pas en fonction des tâches à réaliser (tables hautes pour réaliser / finaliser des productions, au sol pour créer / imaginer, chaises roulantes pour des groupes de mutualisation) mais en fonction de leur personnalité et de leurs modes d’apprentissage car l’aménagement de la salle répond d’abord à leurs différences humaines plutôt qu’aux objectifs pédagogiques imaginés par l’enseignant.".
Tots els divendres del 28 de març al 20 de juny.
De 17.30 h a 19 h a l'Espai Jovent
Inscriu-te del 12 al 28 de març a https://e-e.ad/publicacio/
Preu del curs: 30 €
No et quedis sense plaça! Apunta't ara!
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