samedi 23 juin 2018

Actualité du café pédagogique

Histoire : Versailles en réalité virtuelle
Vivez en immersion à la cour de Louis XIV ou de Louis XV. C'est ce que propose une nouvelle application développée par le Chateau de Versailles avec l'aide de la Fondation Orange. Muni d'un casque et de manettes de réalité virtuelle, l’utilisateur a la possibilité de revivre deux événements majeurs des règnes de Louis XIV et Louis XV. La première expérience propose un retour en septembre 1686, lors de la réception, par le Roi Soleil, des ambassadeurs de Siam. L’utilisateur évolue virtuellement dans le château de Versailles, grâce à ses manettes, dans les pas des ambassadeurs siamois : de leur arrivée dans la cour Royale à leur rencontre avec le roi de France dans la galerie des Glaces, en passant par le fastueux escalier des Ambassadeurs, aujourd’hui disparu. Le second parcours propose à l’utilisateur de passer une soirée à la Cour en 1745, lors du fameux Bal des Ifs, organisé par Louis XV pour le mariage de son fils, Louis-Ferdinand. Vous rencontrerez la Pompadour, pas encore favorite du roi. L'application est disponible gratuitement en français et en anglais. Elle nécessite un casque de réalité virtuelle de type HTC Vive ou Oculus Rift, des objets qui valent quand même 500€ environ pièce...
http://www.cafepedagogique.net/lexpresso/Pages/2018/06/22062018Article636652482278563011.aspx

vendredi 22 juin 2018

Les news du café pédagogique

Ecole et culture : Où passe le 1% culturel ?
Un triste exemple de destruction des oeuvres d'art confiées aux établissements scolaires dans le cadre du 1% culturel est donné par Le petit bleu. Le lycée agricole Etienne Restat de Sainte Livrade (Lot et Garonne) a reçu en 1957 une sculpture de Robert Rigot confiée au titre du 1% culturel institué en 1951. Or , selon le quotidien, la sculpture aurait été détruite à la masse par des élèves à la demande de la direction de l'établissement en 1973. " Par dizaines, des œuvres ont disparu des bâtiments publics. Recenser ce «musée invisible» prendra du temps".
http://www.cafepedagogique.net/lexpresso/Pages/2018/06/19062018Article636649890754750150.aspx





Design graphique

Quelques logos des élèves de l'option facultative qui n'avaient pas été publiés en septembre.
Les élèves devaient créer un logos pour chaque artiste du programme en faisant ressortir les caractéristique de chacun.








mercredi 20 juin 2018

Jeu point bonus de l'été

Les élèves qui visiterons l'exposition au musée Thyssen d'Andorre durant l'été et rapporterons le ticket en septembre gagnerons 1 point sur le premier travail. Entrée gratuite pour les enfants. A voir particulièrement les œuvres de Gauguin sur lequel nous travaillerons peut être l'an prochain.




https://museucarmenthyssenandorra.ad/fr/exposicio/allees-et-venues-gauguin-et-quatre-siecles-de-chemins-dans-lart/

lundi 18 juin 2018

Le cahier

Petit sujet autour du cahier et de la matérialité de l'oeuvre réalisé avec des élèves de 5ème en deux séances.

Sujet: colorier, peindre, coller, découper, déchirer, plier, perforer... cette page EST mon travail d'Arts Plastiques
 
Critères de notation:
-Richesse des interventions
-Jeu avec le texte (mise en page, typographie...)
-qualités plastiques
-originalité
























samedi 16 juin 2018

Tableau et consigne en Arts Plastiques

Frederik Whitney, manuel de dessin à la craie, 1909


Quelle utilisation du tableau en classe d'Arts Plastiques ?
Peu de ressources en générale et aucune dans notre discipline.
Notons ces quelques pistes:

Utilisation du tableau noir à l'université

Comment utiliser le tableau noir en classe 

Et pour le plaisir ces magnifiques cours de dessin à la craie (image ci-dessus)


Pour ma part j'utilise un tableau blanc qui est aussi le support de la vidéoprojection (ce qui peut être utile ou gênant en fonction du cours). J'utilise des feutres effaçables de plusieurs couleurs, parfois de gros crayons aquarelle et des aimants pour accrocher des exemples ou faire des verbalisations. Une caméra de table me permet aussi de projeter une action en direct que le tableau empêche, sur une fiche par exemple ou pour expliquer une dégradé au crayon ou un mélange de peinture.

L'élève trouve sur le tableau la consigne, le sujet ou l'incitation. La contrainte si il y en a une et surtout les critères de notation (ce sur quoi va porter la note) ou les compétences évaluées. La durée du travail. J'essaye toujours de joindre un exemple, un dessin ou croquis explicatif. Je peux aussi dessiner à la demande d'un élève (exercice périlleux !). En rouge ce qui est à noter dans l'agenda. L'aspect visuel est très important. Le tableau est un point de repère important. Il doit être clair et ouvrir le champ des possible tout en cadrant sur la notion en jeu. Les consignes écrite dans le cahier et sur pronote sont relue à chaque début de séance, en prenant appuie sur ce qui a déjà été fait par quelques élèves ou une autre classe.

Sur les consignes en Arts Plastiques je renvoie à l'excellent article de Mme Perez.

Voici quelques images de mon tableau prises cette année, représentative de mon fonctionnement.
Je pense compléter ce poste ou en faire un autre sur ce thème.
Envoyez-moi les vôtres ou laissez un commentaire, quelque soit votre matière, je les publierais volontiers avec votre accord. (artsplastiqueslcf(at)gmail.com)


Deux version d'un même cours sur le blason. Les fiches A3 plastifiées et des ouvrages sur le thème sont consultables par les élèves



Cours sur la perspective cavalère avec un exemple en format raisin réalisée en classe en directe devant les élèves (quelques erreurs notables. Il est parfois difficile de se concentrer et de faire la discipline en même temps)




Consigne vidéorpojetée sur la BD avec exemple dessiné

Rappel des consignes et exemple dessiné au début de la deuxième séance du cours précédent 
Idem

 

Sujet sur le cahier avec croquis en exemple pour illustré les critères de notation

Mise en commun et exercice en groupe autour du graffiti. La consigne était donnée à l'oral


Trois version d'un cours sur les plans dans une image. Proposition et rappel des consigne lors de la deuxième séance



Deux versions d'un même exercice sur la couleur


Croquis d'après œuvres vidéo-projetées. Exemple au veleda à coté 

Exercice et notes de cours pour des options facultatives