Animal Fantastique (sujet 6ème/5ème)

 

Incitation: Une incroyable grenouille !

Consigne: Réalisez une grenouille fantastique dans la technique de votre choix (Peinture, dessin, modelage, volume en matériaux recyclé...)

Critère de notation:

- Originalité de la grenouille, aspect spectaculaire

- Maîtrise de la technique choisie

Références artistiques:

Carte postale vintage, dessinateur anonyme

Ardif, collage d'un dessin dans la rue (street art)
@a_r_d_i_f

Bordalo II, grenouille en objets trouvés dans la rue (recyclage)
https://www.bordaloii.com/
@b0rdalo_ii

Semaine Culturelle sur la Nature

Cette semaine on fête la Nature au Lycée Comte de Foix ! 

Quelques travaux, réalisés par des élèves de 5èmes, sont visibles au CDI collège en salle 4 !

Allez admirer leurs CREATURES PROTECTRICES, réalisées à partir d'éléments naturels et de matériaux recyclés. 

Actualité du café pédagogique: Expo peintres femmes

 

L’expo (confinée) de la semaine : Peintres femmes Le musée du Luxembourg vous invite à des visites virtuelles de son  exposition consacrée aux  « peintres femmes entre 1780 et 1830 ». Pendant une cinquantaine d’années, alors que la France connaît une série de bouleversements politiques et sociaux, de nombreuses femmes peintres arrivent à obtenir enfin une reconnaissance de leur travail. L’exposition dévoile leur combat pour s’affirmer dans un monde où il n’était pas prévu de place pour elles. Deux types de visites sont possibles : des visites virtuelles autonomes avec audio-guide, des visites guidées interactives avec un conférencier de la RMN. Un livret jeux est à la disposition des enfants de plus de 7 ans pour découvrir l’exposition. Le MOOC « Peintres femmes à travers les âges » accompagne et complète l’exposition. . Lire la suite

Fresque réalisée avec Guillaume Pellay

 

Gris optiques et valeurs de gris

 Les valeurs de gris se travaillent au crayon de bois plus ou moins gras. On joue avec les différents crayons pour obtenir des dégradés.

Les gris optiques sont obtenue par des points, hachures ou graphismes qui se superposent pour créer des zones plus ou moins foncées. On peux le créer avec un stylo, une plume ou un feutre fin. 

Source de l'image sur ce lien

Les deux procédés permettent de traduire l'espace (profondeur), le volume par les ombres et les textures. Ci-dessous un travail d'élève de 6ème confrontant les deux techniques.

Jeu point bonus

   Si vous trouvez la réponse à cette énigme avant vendredi prochain, vous gagnez un point bonus sur le prochain travail.

Laissez votre réponse en commentaire de ce poste avec votre prénom, la premier lettre de votre nom et votre classe (exemple: Pablo P. 6H).Tous les commentaires et la réponse seront publiés vendredi prochain.

Donnez le titre d'un film vu en classe dans le cadre de la fête du court métrage ?

Jeu Point Bonus

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A quoi fait référence le titre de l'exposition de Joan Fontcuberta visible au musée Fabrica Reig de Sant Julia ?

Jeu point Bonus

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Quelle est le nom de la nouvelle exposition qui s'ouvre au Musée Thyssen d'Andorre ?

Travailler au musée

Je suis scénographe, je réfléchis dans quel ordre afficher les oeuvres:

Une oeuvre est abîmée? Je me charge de la réparer!  Je suis restaurateur d'oeuvre

Je réalise la présentation papier de l'exposition :-) Je suis graphiste

 

Protéger les oeuvres? oui! je suis assureur!

Je vous informe de tout! Je suis journaliste artistique

et moi, j'installe le système de sécurité autour des oeuvres

  

je suis commissaire priseur, j'évalue et je vends les oeuvres.

 

Jeu point Bonus

 

Si vous trouvez la réponse à cette énigme avant vendredi prochain, vous gagnez un point bonus sur le prochain travail.

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Quel célèbre peintre espagnol est l'auteur de cette lithographie sur le thème du Carnaval ?